Hs Magdeburg

Der Bildungssektor, repräsentiert durch Einrichtungen wie die Hochschule Magdeburg-Stendal, ist von grundlegender gesellschaftlicher Bedeutung. Er ermöglicht den Zugang zu Wissen, fördert die persönliche Entwicklung und qualifiziert Fachkräfte für zukünftige Herausforderungen. Die Hochschule Magdeburg-Stendal bietet ein breites Spektrum an Bachelor- und Masterstudiengängen, dualen Studienangeboten sowie Forschungsprojekten an. Um dieser zentralen Rolle gerecht zu werden, ist die digitale Zugänglichkeit ihrer Angebote entscheidend. Sie stellt sicher, dass Bildungschancen allen Menschen offenstehen, unabhängig von individuellen Einschränkungen.

Die Hochschule Magdeburg-Stendal stellt ihren Studieninteressierten und Studierenden eine Vielzahl digitaler Dienste zur Verfügung, darunter ein Online-Bewerbungsportal, Veranstaltungsübersichten und digitale Studienorganisation. Diese digitalen Angebote sind essenziell für die Interaktion mit der Hochschule. Die Barrierefreiheit dieser Dienste ist daher unerlässlich, um sicherzustellen, dass beispielsweise das Online-Bewerbungsportal (onlinecampus.h2.de) oder digitale Studieninformationen für alle Nutzerinnen und Nutzer zugänglich sind. Als öffentliche Einrichtung und Anbieter digitaler Dienste muss die Hochschule Magdeburg-Stendal die Anforderungen des Barrierefreiheitsstärkungsgesetzes (BFSG) erfüllen, das seit Juni 2025 in Kraft ist.

Die Website der Hochschule Magdeburg-Stendal (https://hs-magdeburg.de) wurde hinsichtlich ihrer digitalen Barrierefreiheit analysiert. Dabei wurde ein Compliance Score von 98 von 100 Punkten ermittelt. Dieser Wert zeigt eine hohe Konformität mit den etablierten Standards für digitale Barrierefreiheit. Im Branchenvergleich positioniert sich die Hochschule Magdeburg-Stendal auf Platz 1 von 202 analysierten Unternehmen im Bildungssektor. Diese Einordnung, die unter anderem durch accessibleAI vorgenommen wurde, unterstreicht die Bemühungen der Hochschule, ihre digitalen Bildungsangebote umfassend zugänglich zu gestalten und damit die Teilhabe am Hochschulleben zu ermöglichen.